Este artículo explica la situación que viven miles de niños y niñas rohinyás en los campos de refugiados de Cox’s Bazar, en Bangladesh, donde casi un millón de personas sobreviven tras huir de la violencia en Myanmar. A través de la historia de Nusrat, una niña de 12 años, conocemos cómo el acceso a espacios seguros, educación y apoyo emocional puede transformar la vida de la infancia en contextos de emergencia.

El texto aborda riesgos como el trabajo infantil, la violencia, la trata o el matrimonio infantil, y muestra cómo la ONG Educo trabaja junto a organizaciones locales para proteger a niños, niñas y adolescentes. Además, incluye datos verificables sobre la crisis rohinyá y sobre los programas de protección y educación impulsados por Educo en Bangladesh. 

Datos e información útil

• Cerca de un millón de personas refugiadas rohinyás viven actualmente en los campos de Cox’s Bazar, Bangladesh, según ACNUR. 

• El 52% de la población refugiada son niños y niñas. 

• Los principales riesgos de protección infantil en los campos son la negligencia (31,86%), el estrés psicológico (11,57%), el abuso físico (10,48%) y el trabajo infantil (7,58%), según el sistema CPIMS. 

• Solo un 7% de las mujeres participa en actividades económicas dentro de los campos, frente al 42,5% de media general. 

• Bangladesh sufre cada año ciclones, incendios y deslizamientos de tierra que aumentan la vulnerabilidad de la infancia refugiada. 

Crecer entre el miedo y la incertidumbre 

Nusrat tiene 12 años y vive en el Campamento 18 de Cox’s Bazar junto a once miembros de su familia. Nació en Myanmar, pero en 2017 tuvo que huir con sus padres debido a la violencia y la persecución contra la población rohinyá. Llegó a Bangladesh con solo cuatro años. Desde entonces, su vida transcurre en uno de los campos de refugiados más grandes del mundo. 

La infancia refugiada en Cox’s Bazar afronta cada día amenazas que van mucho más allá de la pobreza. Muchos niños y niñas viven con miedo a la violencia, la explotación, el matrimonio infantil o la trata. Además, la falta de oportunidades educativas y laborales alimenta situaciones de exclusión y desesperanza. 

Nusrat conoce bien esa realidad. Aunque se siente segura dentro de su bloque, evita salir sola. El miedo forma parte de su rutina: “Antes no sabía lo peligrosos que podían ser el matrimonio infantil o los abusos”, explica. 

La crisis rohinyá sigue siendo una de las mayores emergencias humanitarias del planeta. Según Naciones Unidas, muchas familias llevan casi ocho años atrapadas en una situación sin perspectivas claras de futuro. Niños y niñas que crecen entre barreras, incertidumbre y ausencia de oportunidades. 

Un espacio seguro para volver a aprender 

En 2025, nuestra ONG Educo y la organización local SKUS pusimos en marcha el proyecto Enhancing Community Protection, Prevention and Response Mechanisms in Cox’s Bazar para proteger a niños, niñas y adolescentes y ofrecerles herramientas para construir un futuro más seguro. 

El proyecto crea espacios seguros dentro de los campamentos a través de los llamados Multipurpose Centres (MPC). Allí, la infancia participa en sesiones educativas, apoyo psicosocial y actividades de protección. 

Nusrat llegó al centro gracias a una amiga de su bloque: “Escuché hablar de las actividades del centro y sentí curiosidad. Empecé a ir, a jugar con otras niñas y a participar en diferentes actividades”, cuenta. 

En estos espacios, niños y niñas aprenden sobre derechos de la infancia, prevención de la violencia, igualdad de género, riesgos de trata, salud emocional o reducción del riesgo de desastres naturales. También encuentran algo fundamental en cualquier emergencia: sentirse escuchados y acompañados. 

Cuando aprender también significa protegerse 

Las sesiones de formación cambiaron la forma en la que Nusrat entiende su entorno. Ahora identifica situaciones de riesgo y quiere ayudar a otros niños y niñas de su comunidad: “Quiero que todos los niños estén seguros y puedan aprender cosas nuevas”, afirma. 

Su historia refleja algo importante: la educación no solo sirve para aprender matemáticas o idiomas. También ayuda a prevenir abusos, violencia y explotación. Educar significa dar herramientas para tomar decisiones, pedir ayuda y defender derechos. 

En los campos de Cox’s Bazar, las niñas afrontan dificultades añadidas. Las normas sociales y la desigualdad de género limitan su participación en la escuela y en la vida comunitaria. Muchas adolescentes abandonan cualquier posibilidad educativa demasiado pronto. 

Por eso, Nusrat propone nuevas oportunidades para niñas y niños de su comunidad: clases de costura, artesanía, reparación solar o formación técnica. Cree que aprender habilidades prácticas puede reducir el trabajo infantil y ofrecer alternativas más seguras para el futuro. 

La infancia necesita oportunidades, no solo refugio 

La protección infantil no termina con ofrecer refugio o alimentos. Los niños y niñas necesitan educación, apoyo emocional y espacios donde sentirse seguros. Necesitan participar, opinar y construir proyectos de vida. 

En nuestra ONG Educo trabajamos desde esa mirada: escuchar a la infancia y actuar junto a las familias y comunidades para abordar los problemas desde la raíz. 

Nusrat sueña con convertirse en profesora. Quiere enseñar a otros niños y niñas y ayudar a transformar su comunidad desde el conocimiento. Su historia demuestra que, incluso en medio de una crisis humanitaria prolongada, la educación sigue siendo una herramienta capaz de proteger, sanar y abrir caminos. 

Porque ningún niño o niña debería crecer rodeado únicamente de miedo. Y porque educar también significa ofrecer esperanza. 

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